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财务管理专业简介
2017-04-10 16:52  

一、专业代码、招生对象与学制

(一)专业代码:7030010

(二)招生对象:经全国普通高等学校招生考试或综合评价招生录取,符合招生条件的普通高中毕业生。

(三)学制:三年

二、培养目标

本专业培养具有良好的职业道德和创新精神,熟悉国家财税金融政策和法规,掌握财务管理的分析方法,有较强的实践能力,能理财、能筹资、能投资、能预决策的新一代的“四能”型的高素质技能型专门人才。

三、人才培养规格

(一)素质结构

1.基本素质

1)思想政治素质

热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理,具有良好的思想品质。

2)人文素质

对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解,具有一定的文化品味、审美情趣和人文素养。

3)心理素质

能正确面对困难、压力和挫折,具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。

4)身体素质

具有一定的体育运动和卫生保健知识,养成锻炼身体的习惯,掌握一定的运动技能,达到国家颁布的学生体质健康标准》要求。

2.职业素质

1)具有优秀的思想品质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质具备大学生应有的文化修养及健康的体魄和心理素质;

2)掌握计算机应用和中外文打字等现代化办公手段,具备一定的中外文语言表达能力;

3)具有较强的运算能力和资料整理能力;

4)具有判断思考和自我管理的能力。

(二)知识结构

1.基础知识

1)掌握较扎实的科学文化基础知识。

2)掌握马克思主义的基本理论和基本知识。

3)掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。

2.专业知识

1)掌握财务会计、财务成本管理、企业管理、管理会计、审计实务、经济法规等专业知识。

2)掌握金融学、证券投资的基本知识。

2)掌握财务管理的定量、定性分析方法。

3)掌握账务处理方法及成本核算方法。

4)掌握会计报表编制方法。

5)掌握财务报告分析方法。

3.专业拓展知识

1)掌握财务会计应用软件。

2)熟悉国家财税金融政策法律和法规。

3)了解有关国际法规和惯例。

(三)能力结构

1.职业方法能力

1)自我学习能力

具有良好的学习习惯、一定的抽象思维能力、较强的形象思维能力和逻辑思维能力,能够快速查阅专业的相关资料和文献,自学专业领域的一些前沿知识和技能。

2)信息处理能力

能根据专业领域的需要,运用多种媒介、多种方式采集、提炼、加工、整理信息,并对财务相关问题进行分析、预测和评价。

3)实践动手能力

能综合运用所学专业知识,及时、正确地处理职业岗位工作中存在的各种问题。

2.职业社会能力

1)人际沟通能力

具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀,尊重他人,以诚待人,能够敏锐发现共同的话题和兴趣,运用巧妙的方式和对方沟通。

2)团队协作能力

牢固树立团队利益高于个人利益的观点,尊重并理解他人的观点与处境,能评价和约束自己的行为,能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

3)解决问题能力

具有发现问题、提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索,并且创造性地解决问题的能力。

4)革新创新能力

具有创新精神、自主创业能力和可持续发展能力。

5)外语应用能力

能够运用所学知识阅读本专业相关英文资料,能规范书写英文简历、总结、假条等应用文,能够进行简单的英语交流。

6)环境适应能力

对外部条件、环境的变化表现出较强的社会适应能力。

3.职业核心能力

1)具有账务处理能力和成本核算的能力。

2)具有会计报表编制能力。

3)具有财务报表审计能力。

4)具有财务分析能力。

5)具有预算及责任考评能力。

6)具有财务管理能力。

4.职业拓展能力

1)具有会计软件应用的能力。

2)具有财务会计的法律运用能力等。

四、职业面向与证书

(一)职业面向

本专业毕业生可在各类企事业单位从事财务分析、投资理财分析等财务管理工作以及会计核算工作基础一线操作工作,配合管理人员做好财务数据的整理及分析,其适应的职业岗位(群)为:

1)企事业单位从事货币资金的收支结算和货币资金管理工作。

2)企事业单位从事各项会计核算工作和监督工作。

3)企事业单位进行经济业务分析,以及财务预决策等财务管理工作。

4)企业生产经营、预算、控制、责任考评等管理会计工作。

5)企事业单位从事财务软件的使用和财务软件系统的维护工作。

6)企事业单位及政府审计部门从事审计工作。

7)税务部门从事税务稽征和税务管理工作。

8)商业银行从事储蓄结算和会计核算工作。

9)会计师事务所、税务师事务所、审计师事务所代理记账、查账、验资等工作。

10)企事业单位从事一般统计核算和统计分析工作。

(二)基本技能与职业资格证书

1、基本技能证书

证书项目

发证部门

考试学期

计算机二级证

教育部

1—5

英语应用能力B级

教育部

3—5

办公自动化

教育部

3—5

2、职业资格证书

序号

证书名称

必考选考

考核等级

考试学期

颁(发)证部门

1

助理会计师

必考

初级

4、6

陕西省财政厅

五、培养模式及教学要求

财务管理专业采用“5交融”工学结合的人才培养模式,即:理论与实践交融、学校与企业交融、教学与实训交融、学习与工作交融、技能与素养交融。“5交融”工学结合的人才培养模式基于财务工作过程,以大量课堂仿真模拟账务处理为基础,纸上谈兵练真功。同时加大校企合作力度,重点与会计师事务所、银行等企业共同开发课程,带领学生走出课堂深入工商局、税务局、银行等实地进行业务操作训练,以此实现教学与实践零距离、毕业与上岗零过渡、专业能力与岗位要求零间隙。

(一)课程模式

财务管理专业紧紧围绕高职教育的人才培养目标,以课程改革为突破口,优化整合了课程体系,在突出实践应用能力,培养和夯实基本理论基础的同时,注重人文素质与可持续发展能力教育的结合,根据能力培养需要设计了学生知识、能力、素质结构等七大课程模块,第一模块:财务管理专业认知模块。第二模块:会计职称模块第三模块:会计手工实训模块。第四模块:会计电算化模块。第五模块:校外会计岗位实训模块。第六模块:思想政治与人文素质模块。第七模块:基本技能模块。

(二)教学模式

会计电算化基于财务工作过程,以任务和项目驱动为导向,实施“学练合一”的教学模式。此教学模式突出实践教学,大力推进校企合作和工学结合,注重课堂模拟训练、综合模拟训练、校外会计业务训练、职业资格证考题训练,在学习和实际操作中培养和提高学生的专业能力,使学生在学中做,在做中学,实现教、学、做统一。

(三)教学内容

会计电算化专业根据用人单位对人才培养的要求对课程内容进行了有效整合,对该专业的知识结构进行不断优化,实现融传授知识、培养能力和提高水平为一体的目标。在教学内容的设计上,将“教学内容—教学活动—教学评价”作为一个整体考虑,每门课程的教学实施方案都必须对课堂教学、实践教学、作业等进行相应的规范,并加强对各种教学媒体的利用,认真做好教学日志管理,提高和保障教学质量。

(四)教学组织

在教学组织形式上,要求专业教师不断加强对学生学习的组织和管理,大力开展案例教学,充分利用现代信息技术拓展学习空间,加强对学生的实习、实训和社会调查等管理,使教学组织更符合高职教学的实践需要,提高教学活动的实效性。

(五)教学方法

根据高职教育的要求,采用”教、学、做“一体化的教学方法。加强对教师应用多媒体开展教学的培养工作,使教学能够在课堂教学中采用文字教材、音像教材、CAI课件、BBS、电子信箱等多种形式和现代教学技术手段提供学习支持服务。

(六)教学考核

根据会计电算化专业人才培养方案的要求,各门课程的考核采取综合评定的方法进行,包括考勤、作业、期末考试(考查)等方式。其中考勤不低于总成绩的10%,作业不低于总成绩的20%,期末考试(考查)成绩可按相应比例折算。

六、主干课程设置及要求

1、会计学基础

《会计学基础》是财务管理专业的一门重要的专业基础课。它作为会计学的入门教材,其主要任务是使学生通过课堂教学掌握会计学的基本理论与知识,并能灵活运用理论知识于会计的实践。在会计学基础的实践教学中去培养学生扎实的专业基本理论、基本知识和基本技术能力,提高学生的在企事业单位中的支付结算能力和真假钞、外币识别能力,为从事会计工作打下坚实而灵活的基础。同时,该课程是会计从业资格考试必考课目之一。

2、会计电算化

《会计电算化》是财务管理专业的基础课之一,是用电子计算机代替人工记、算账和报账,以及部分代替人脑完成对会计信息的分析、预测、决策的过程,该课程的主要任务是使学生熟练掌握财务软件的应用包括会计软件的初始化设置、总账系统管理、UFO报表管理、工资管理、固定资产管理及报表的管理。在会计电算化的实践教学中去培养学生熟练的的软件应用能力,使学生的在日后的工作中手工帐和电算化帐两手都硬,为从事会计工作打下坚实的基础。同时,该课程是会计从业资格考试必考课目之一。

3、财经法规与会计职业道德

《财经法规与会计职业道德》是财务管理专业的一门基础课。它的主要任务是使学生通过对会计法律制度、支付结算法律制度、税收征收管理法律制度、会计职业道德等内容的学习,从而知法守法,遵守会计职业道德,自觉维护财经纪律。在财经法规的实践教学中去培养学生在会计核算与监督过程中应遵守的行为规范、正确管理档案、识别票据、分清税种、使用发票、遵守会计职业道德。同时,该课程是会计从业资格考试必考课目之一。

4、经济法基础

该课程是助理会计师考试科目之一。通过本课程的学习,可使学生掌握经济法、税法、企业法、公司法、证券法等相关财经法规的基本知识,具备依法履行会计管理职责权限的能力。

5、财务会计

本课程的学习目的是使学生在掌握会计学基础内容的基础上,掌握一些特殊会计业务的处理方法,使会计学基础与财务会计学所学内容互为补充,提高学生对财务会计实践中有关问题的分析和判断能力。通过学习,要求学生掌握货币资金及应收款项的核算、存货(材料)核算、固定资产核算、对外投资核算、所有者权益核算、营业收入确认核算、所得税会计、利润及利润分配核算、财务报告编制等的处理方法。

6、成本会计

《成本会计》是财务管理专业的一门专业基础课,注重培养学生采用一定的标准,运用科学系统的方法,对企业的财务管理和成本管理方面的基础知识及成本核算与管理能力(包括材料费用分配,工资费用分配,其他费用分配,、辅助生产费用归集与分配,制造费用归集与分配,损失性费用归集与分配,生产费用在完工产品和在产品之间分配,品种法、综合逐步结转分步法、平行结转分步法)和未来发展趋势进行分析与评价的能力。在会计电算化的实践教学中去培养学生熟练应用所学的知识,准确地核算出企业的成本,为企业的现代化管理培养有用人才。

7、财务管理

《财务管理》是财务管理专业的一门专业基础课,采用一定的标准,运用科学系统的方法,从筹资业务方案制定、投资业务方案制定、营运资金使用方案制定、利润分配方案制定、财务报表分析的能力等五大方面对企业的财务状况和经营成果、财务信用和财务风险,以及财务总体情况和未来发展趋势进行分析与评价。

8、财务案例实训

《财务案例实训》是会计理论与实务相结合的一门应用型课程。本课程主要模拟一般会计业务处理流程、资金结算业务处理流程、购、销、存会计业务处理流程、成本费用会计业务流程,完成制单会计工作、记账会计工作、出纳人员工作、会计主管工作、编制会计报表工作、综合业务工作,使学生深入其境,俨然是企业的会计。通过整套帐务的处理,培养学生建立会计工作的框架结构,使学生把两年所学的知识上下贯通,从而更好地掌握会计的理论知识,增强学生的动手能力,使实际操作能力大幅增长。

9、管理学

《管理学》是一门实践性和理论性、科学性和艺术性兼而有之的应用性学科,是财务管理专业的一门专业课程,该课程旨在让学生树立现代管理的思想观念,掌握和运用管理学的基本原理和方法,提高自身的管理素质,培养和提高学生的理论素质和实践技能,并通过实践技能训练,提高学生的实践能力、创新能力和职业能力,为学生就业打下坚实的理论基础和职业基础。

10、审计学

《审计学》是财务管理专业的一门专业必修课。它是一门综合性较强的会计类课程。通过本课程的学习,使学生理解审计的基本理论和基本知识,掌握审计的程序和方法,了解经济业务中常见的错弊及其查找技巧,进而明确如何帮助企业防范错误和舞弊,并及时予以纠正。

11、统计学

《统计学》课程是财务管理专业的一门重要基础课程。其任务是:使学生学习统计的基本理论、基本方法和基本技能,为学生进一步深入学习和掌握财会类各专业知识、专业技能打下坚实的基础。

七、实践教学体系

会计电算化专业实践教学体系以会计职业活动整合实践教学内容,由浅入深,从易到难,以职业技能培养为主线,以会计制度和会计规范为标准,突出核心技能,形成了“四个项目”的实践教学体系,即日常课堂训练、基本技能训练、专业综合实训、顶岗实习4个项目。

(一)日常课堂训练

日常课堂训练是指在进行理论课学习的同时边讲边练,按照“必须、够用、实用”的原则和突出学生职业能力培养的原则,重点围绕基础会计课程、中级财务会计课程、成本会计课程、财务会计软件课程,从第一学期到第五学期不断线地进行大量的课堂账务处理,极大的培养和提高了学生的会计业务能力。

(二)基本技能训练

基本技能是学生从事出纳、会计岗位工作掌握的基本技能,如规范准确地点钞、规范准确的操作计算器、规范正确的进行会计数字书写等。

(三)专业综合实训

专业综合实训是为了提升学生的综合应用能力与素质以及专业后续发展能力而将几门课程的知识融合在一起所进行的实训,它属于专业性技能实训,目的是培养学生综合运用各种专业知识的能力。例如,融财务会计、成本会计知识为一体的会计岗位综合模拟实训,集会计实务和电算化为一体的会计软件操作实训等,通过模拟企业整套经济业务,进行会计的账务处理,培养学生在实际会计职业岗位中的会计处理、操作和创新能力,使学生在模拟或真实的职业环境中培养职业综合应用能力和素质。

(四)顶岗实习

顶岗实习是学校教育的有效延伸,最能体现“工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”等教育特色,是培养具有“良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能”人才的最好方式。例如,校外会计岗位实训中学生在真实情境下,赴工商局办理代码证、做年审年检,赴国税局地税局为企业报税,使学生所学过的一切理论知识完全运用于实践活动,真正实现教学与实践“零距离”。

八、实践教学条件配置与要求

校内实践教学条件配置与要求

序号

实训室名称

主要设备的配置要求

1

会计综合实训室①

模拟账务处理、点钞、小键盘操作

电脑、投影仪、打印机、计算器、样钞、凭证等

2

会计综合实训室②

模拟账务处理、点钞、小键盘操作

电脑、投影仪、打印机、计算器、样钞、凭证等

3

会计电算化实训室

软件操作

电脑、用友872软件、网中网软件、金蝶软件

4

会计工作能力实训室

训练岗位处理流程、内容及职责权限、软件操作

电脑、圆通制教学软件、会计工作能力训练平台

校外实践教学条件配置与要求

序号

实训基地名称

接受

学生

1

陕西东信税务师事务所

350

校企合作开发课程、接受学生顶岗实习

2

西安火炬税务师事务所

120

校企合作开发课程、接受学生顶岗实习

3

西安集成电路设计专业孵化器有限公司

20

校企合作开发课程、接受学生顶岗实习

4

陕西恒誉会计师事务所有限责任公司

20

校企合作开发课程、接受学生顶岗实习

5

陕西丰达财务咨询有限公司

20

校企合作开发课程、接受学生顶岗实习

6

西安兴业财务咨询有限责任公司

20

校企合作开发课程、接受学生顶岗实习

7

  陕西鹰之杰汽车贸易有限公司

20

校企合作开发课程、接受学生顶岗实习

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